Découvrir et utiliser les techniques d'animation de groupe dans une action de promotion de la santé

Acquisition de compétences en animation de groupe et utilisation d'outils d'intervention en éducation pour la santé et en promotion de la santé.

À l’issue de la formation les participants seront capables de :

• Déterminer les critères favorables et efficaces à mettre en place lors de l’animation de séance d’éducation à la santé

Jour 1

• D’où parlons-nous : Petit détour par les concepts : santé, déterminants de la santé, promotion de la santé, relations éducatives,
• Mise en situation pour créer la cohésion de groupe et favoriser l’expression de la parole
• Le rôle de l’expression corporelle dans l’animation du groupe
• Découverte d’outil d’intervention en EPS
• Formaliser un déroulé modèle type

Jour 2

À partir de l’expérience d’animation des stagiaires :

• Ce qui a fonctionné, les difficultés, les approches de solution pour la qualité de l’animation
• La question du groupe (la vie du groupe, les résistances d’un groupe ….)
• L’interculturalité
• La question du leader
• Ce qui facilite la cohésion du groupe
• Les notions du groupe de références groupe d’appartenance groupe restreint
• Rôle et posture de l’animateur en EPS
• Rôle et posture de l’éducateur
• Construction de séquences d’animation et mise en situation
• Ressources sur les techniques d’animation et les outils pédagogiques en EPS

Jour 3

• Module complémenaire

Démarche participative avec alternance de travaux individuels, de groupe et d’apports théoriques. Mise en situation et analyse collective des projets des participants.

• Auto-évaluation des compétences avant et après la formation.
• Évaluation formative : tout au long de la formation.
• Évaluation de la satisfaction en collectif et en individuel.

Émargement et suivi de présence par demi-journée.Évaluation individuelle : en début et fin de la formation.

La satisfaction globale de la formation Découvrir et utiliser les techniques d'animation de groupe dans une action de promotion de la santé est évaluée à 8,7/10

^{(retour de 75% des apprenants ayant répondu au questionnaire)}