Appel à projets 2025 Cité éducative Pointe-à-Pitre/ Les Abymes

Les Cités éducatives sont un label d’excellence visant à intensifier les prises en charges éducatives, des enfants et des jeunes, de 0 à 25 ans, avant, pendant, autour et après le cadre scolaire. Elles consistent en une grande alliance des acteurs éducatifs dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville : parents, services de l’État, des collectivités, associations, habitants. L’ambition de la démarche des Cités éducatives n’est pas d’être un dispositif de plus mais de mieux coordonner les dispositifs existants et d’innover pour aller plus loin. L’enjeu est de pouvoir accompagner au mieux chaque parcours éducatif individuel, depuis la petite enfance jusqu’à l’insertion professionnelle, dans tous les temps et espaces de vie.

Initialement labellisée le 1er septembre 2020, la cité éducative Pointe-à-Pitre/Les Abymes couvrait les quartiers de Boissard/ Morne Flory, Mortenol et Chemin-Neuf/Carénage. Régulièrement évaluée et forte du bilan de ses trois années d’implication au cœur des quartiers prioritaires, elle a été renouvelée en 2024 avec une extension de son périmètre aux quartiers prioritaires de la ville Grand-Camp et Vieux-Bourg/Les lauriers.

L’appel à projets s’adresse à tout porteur de projets qui souhaite agir dans les orientations du Contrat de ville et du plan de déploiement 2024-2025 de la Cité éducative en l’invitant à se concentrer sur le champ de la prévention des ruptures, avant tout sociales.

Les objectifs (stratégiques) de l’appel à projets sont :

Axe 1 : Conforter le rôle de l’école: Rechercher une meilleure mixité sociale et scolaire; Améliorer le bien-être de élèves et personnels; Renforcer le suivi personnalisé des élèves en amont et sur la durée; Encourager la coopération avec les parents; Renforcer les alliances éducatives à l'interne et avec les partenaires...

Axe 2 : Promouvoir la continuité éducative: Favoriser la socialisation précoce des enfants; Faciliter l'implication des parents et les conditions d'exercice de la parentalité; Développer la prévention santé-Hygiène; Investir davantage les lieux et les temps où les services publics sont en retrait; Favoriser la persévérance scolaire et la lutte contre le décrochage; Promouvoir l'éducation artistique et culturelle; Développer la pratique sportive et les activités de bien-être corporel; Mieux diffuser la culture scientifique et technique; Développer l'accompagnement personnalisé des jeunes; Promouvoir les valeurs collectives et la prévention des risques

Axe 3 : Ouvrir le champ des possibles: Faire découvrir les filières de formation et du monde du travail; Favoriser la maîtrise de la langue et lutter contre l'illettrisme et l’illectronisme; Aider à l’insertion professionnelle des jeunes (16-25 ans) sans qualification; Favoriser le développement du numérique de demain.

Pour plus de détail consulter le cahier des charges de l'appel à projets

Cet appel à projets s’adresse aux associations loi 1901, aux bailleurs sociaux, aux établissements publics et autres organismes à but non lucratif, porteurs d’un projet ayant un impact sur la réussite éducative des enfants et des jeunes de 0-25 ans résidant dans le périmètre labellisé cité éducative Pointe-à-Pitre/Les Abymes.

A noter:

Les structures doivent :

- Justifier d’une existence de plus d’un an,

- Disposer d’un numéro SIRET,

- Disposer d’un ancrage territorial (être en capacité à mobiliser une file active en proximité, de mobiliser le public des quartiers concernés),

- Etre à jour des bilans des subventions antérieurement perçues relevant des crédits spécifiques de la politique de la ville,

- Être à jour des obligations légales (statuts, absence de dette sociale ou présenter un moratoire conclu avec la CGSS, transmission des comptes annuels de l’association ou d'un rapport du commissaire aux comptes…).

Les projets doivent se décliner sur le périmètre de la cité éducative, à travers des parcours éducatifs cohérents s’articulant sur les temps de vie des enfants et des jeunes (scolaire, périscolaire et extrascolaire). Ils ont l’obligation de contribuer à structurer la communauté éducative de la cité éducative et s’inscrire dans l’un des trois axes de la Cité Éducative :

1. Conforter le rôle de l’école ;
2. Promouvoir la continuité pédagogique ;
3. Ouvrir le champ des possibles.

La sélection des projets est établie sur la base des critères suivants, sans hiérarchisation :

• Le lien explicite et réel entre l’action proposée et les objectifs de la politique de la ville et des cités éducatives ;
• La mise en cohérence et les synergies créées avec les dispositifs existants ;
• Le caractère innovant de l’action et de ses modes de mobilisations du public cible ;
• La qualité des relations partenariales induites par et pour le projet (la prise de contact avec les écoles, les centres sociaux ou les autres structures porteuses est nécessaire) ;
• La mobilisation et l’implication des enfants et des parents dans le montage et la réalisation du projet ;
• Le respect des valeurs de la République, en faveur de la laïcité, de l’égalité femme-homme et de la lutte contre les stéréotypes de genre ;
• La faisabilité technique et financière du projet ;
• La conformité du dossier de candidature : informations dûment complétées, intégralité des documents fournis ;
• L’inscription d’indicateurs de suivi et critères d’évaluation ;
• La conformité du calendrier du projet avec les exigences de mobilisation des élèves (périodes et créneaux d’intervention).

A noter:

Le cofinancement des actions est obligatoire. Un minimum de 30% est attendu. Les subventions attribuées par la cité éducative se feront en complément du droit commun. Les projets doivent se décliner sur le périmètre de la cité éducative, à travers des parcours éducatifs cohérents s’articulant sur les temps de vie des enfants et des jeunes à savoir scolaire, périscolaire et extrascolaire.

Les actions prévues sur les temps périscolaire et extrascolaire (petites vacances scolaires) seront priorisées.

Celles se déroulant sur le temps scolaire doivent être coconstruites avec les équipes pédagogiques.

La liste des établissements scolaires concernés est en annexe de la lettre de cadrage.

La procédure est dématérialisée

Les candidatures devront êtres transmises par voie numérique jusqu'au 31 Janvier 2025 sur le portail Dauphin

Le dossier complet doit être accompagné de l'ensemble des pièces et être déposé dans les délais mentionnés.