Promotion des jeunes pour la transition écologique sur les temps scolaires et extrascolaires (APTRANSITION) - INJEP

Le Fonds d’expérimentation de la Jeunesse piloté par l’Institut de la Jeunesse et de l’Education populaire s’est associé avec le Commissariat général au développement durable (CGDD), Direction interministérielle relevant notamment de l’autorité du ministère en charge de la transition écologique, pour lancer un appel à projets (AAP) intitulé  : « Promotion de l’action des jeunes pour la transition écologique, lors des temps périscolaires et extra scolaires ».

Cet appel à projet entend renforcer l’action des jeunes dans la transition écologique durant les temps périscolaires et extrascolaires, en leur offrant les moyens d’acquérir les compétences, connaissances et réflexivité nécessaires pour s’engager et en leur permettant de participer activement à la prise de décision dans cette démarche de transformation. Cet appel à projet s’inscrit dans une volonté de démocratisation et d’inclusion, visant particulièrement à toucher les jeunes qui sont les plus éloignés de ces préoccupations quelles qu’en soient leur raison.

Cet appel à projets a pour objectif d’expérimenter des dispositifs en matière d’engagement des jeunes de 6 à 18 ans, dans les différents domaines que recouvre la notion de transition écologique au sens large et dans sa dimension transversale, pouvant aussi bien porter sur l’accompagnement et l’outillage des professionnels de jeunesse que sur la participation active et créative de la jeunesse à ces divers enjeux.

Cet appel à projets se structure ainsi autour de 2 grands axes :
– La formation des professionnels de jeunesse des temps périscolaires et extrascolaires
– La valorisation de la place des jeunes dans la prise de décision d’un projet de transition

Cet appel à projet concerne la France hexagonale et les départements et régions d’outre-mer.

Cet appel à projet s'adresse aux structures qui souhaitent mettre en œuvre un projet innovant sur ces questions sur une période d’au moins 6 mois et présentant les caractéristiques suivantes:

• Acteurs associatifs, notamment associations de jeunesse et d'éducation populaire, associations d'éducation à l'environnement engagées dans l'accompagnement de jeunes et d'équipes pour les périodes péri et extrascolaires ;
• Collectivités territoriales, 
• Structures d’accompagnement des jeunes : mission locales, réseaux d'information jeunesse, associations d'aide à la création d'entreprise, etc.), 
• Etablissements d'enseignements publics ou privés, du primaire au supérieur;
• Structures éducatives (centres de formation, etc.);

A noter: les ainsi que ne sont pas éligibles les organismes non habilités à percevoir des financements publics, les entreprises du secteur marchand. 

- Le FEJ finance une expérimentation, c’est-à-dire un projet auquel est adossé un protocole scientifique d’évaluation. Les projets sélectionnés feront l’objet d’une évaluation externe et indépendante, sélectionnée au niveau national par une procédure d’appel d’offres.

Dans ce cadre seront pris en compte :

- La conformité avec l'un des deux axes proposés ci-dessus.

- La régularité de la structure au regard des éléments suivants:

• Etre une personne morale de droit public ou être constituée sous forme associative;
• Etre régulièrement inscrite déclarée et agréé;
• Etre active depuis au moins 3 ans ou plus (copie de parution au Journal Officiel et avis de situation au répertoire SIRENE);
• Attester d'une solidité financière en produisant les derniers comptes annuels approuvés (bilan et comptes de résultats);

- Qualité de la structure et de l'équipe projet: moyens humains, expériences, type de contrats, etc.;

- Qualité du projet proposé:  

• Pertinence du projet au regard du contexte et des besoins identifiés, comme des objectifs expérimentaux visés ;
• Cohérence et clarté des objectifs stratégiques et opérationnels ainsi que des actions proposées pour l’atteinte des objectifs (fiches actions par exemple). ;
• Mobilisation des acteurs à la construction et déploiement du dispositif ;
• Justification de la valeur ajoutée du projet ;
• Enseignements attendus du projet et potentiel de transférabilité du projet à d’autres structures ou d’autres territoires.

- Qualité de la mise en oeuvre:

• Cohérence des publics visés (clarté, pertinence des modalités d’identification, d’atteinte et de mobilisation, nombre suffisamment significatif, etc.) ;
• Pertinence du(des) territoire(s) de mise en oeuvre du projet ;
• Qualité des modalités de pilotage et de gouvernance du projet ;
• Qualité des partenariats engagés ou pressentis au sein du projet ;

- Clarté et faisabilité du calendrier de mise en oeuvre ;

- Justification et cohérence du budget proposé et de la subvention demandée.

A noter: La contribution du FEJ ne peut excéder 70% du budget prévisionnel en France hexaognale et 80% du budget prévisionnel dans les départements et régions d'outre-mer...

Plus de précisions dans le cahier des charges de l'appel à projets 2025

Pour vous aider: Support de présentation lors de la réunion d'information (en ligne sur le site de l'INJEP)